cursos SOC
Colaboramos con el SOC para impartir cursos gratuitos dirigidos a personas en situación de desempleo que buscan ampliar sus habilidades y mejorar su ocupabilidad.
metodología
¡Actividades dinámicas totalmente motivadoras y divertidas mientras aprendes inglés y marketing con ganas!
En clase, recreamos situaciones prácticas y dinámicas de la vida cotidiana, para ganar confianza y aplicar en contextos reales.
Aquí practicarás conversación en inglés y aplicarás estrategias de marketing para ganar fluidez y confianza.
cursos
Con nuestro enfoque práctico, los participantes que ya tengan un conocimiento básico de inglés podrán llevarlo al siguiente nivel y ganar confianza para comunicarse en este idioma.
Este curso está diseñado para que los alumnos desarrollen las habilidades de fluidez y comprensión que les permitirán acceder a nuevas oportunidades profesionales y ampliar su perfil laboral. Nuestro método, basado en situaciones reales y Role Playing, permite a los participantes mejorar sus habilidades comunicativas de una forma dinámica y eficaz.
Horario será de 9 a 14 h en las siguientes fechas para 2025:
Curso 2: Del 22 de abril al 25 de junio
Adquirir el nivel de competencia necesaria en el ámbito de las lenguas extranjeras (inglés) para comprender, interactuar y expresarse en situaciones de comunicación básica, tanto oral como escrita, utilizando una lengua estándar.
CONTENIDOS INGLÉS (180h):
Utilización de las funciones lingüísticas y aspectos socioculturales en situaciones de comunicación de lengua inglesa.
Elementos gramaticales y fonéticos en el uso de la lengua inglesa.
Producciones orales en lengua inglesa.
Producciones escritas en lengua inglesa.
Formación complementaria (30h):
15 HORAS – [ITCTR0001] Itinerario para la igualdad de género, derechos y deberes laborales y transición ecológica
30 HORAS – [FCOS02] Básico de prevención de riesgos laborales
El objetivo es utilizar la metodología basada en actividades e instrumentos que respondan el máximo posible a la realidad laboral.
Se da mucha importancia a la participación activa del alumnado en el proceso de aprendizaje potenciando un clima participativo en el cual interactúe profesorado – alumnado. Con estas actividades se pretende potenciar y fomentar actitudes positivas que serán necesarias en los futuros puestos de trabajo como son el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas.
Al inicio de la acción formativa, el profesor informa a los alumnos del objetivo del curso, de la programación didáctica prevista y de los criterios de evaluación. De esta forma los alumnos pueden saber, en cada momento, en qué secuencia de aprendizaje se encuentran.
La evaluación del alumnado se realizará de forma sistemática y continua.
Para poder presentarse a la prueba de evaluación final de un módulo, los alumnos deberán tener y justificar una asistencia de cómo mínimo el 75% de las horas totales.
Será una evaluación continuada.
Para obtener la calificación final de apto/a en la prueba de evaluación final el alumno ha de obtener, como mínimo una puntuación de 5.
testimonios
